关于自由的作文
正处于豆蔻年华的我希望摆脱一切束缚，渴望自由，能够像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔，因为天空才是它真正的舞台；像一条鱼儿在大海中无忧无虑地遨游，因为大海才是它最终的归宿；像一只风筝无牵无挂地飘荡，世界上的任何一个角落都是它的容身之处，因为它是自由的。 试问，我的自由在哪？自由到底离我有多远？难道只是可望而不可即吗？ 在我懵懵懂懂的时候，整天和小伙伴们在田园里嬉戏，因此田间充满了欢声笑语。妈妈时常问道：女儿，玩得高兴吗？妈妈一有空就带我去放风筝，风筝一度成为我的宠儿。望着高飞的风筝，我在地上欢呼雀跃。风筝象征着自由，承载着我的希望。再高点，再高点！我兴奋地喊道。等风筝飞高了，我总是扯断线，因为天真的我想让它没有束缚，去追求它更广阔的天地。 长大后，风筝孤孤单单地躺在角落里，没人注意它，备受冷落。我望着满是灰尘的风筝，思绪万千：作业多得像小山般，压得我喘不过气来，根本没时间去放风筝。女儿，你作业做完了，去把这些习题做一下，别整天发呆，你要知道，你快中考了！只听妈妈喋喋不休地说道。妈妈，我想去放会风筝，可以吗？我低声问道。妈妈瞪着眼睛说：不可以，你怎么这么不着急啊！还有心思玩，你有时间就多看书，等考完了以后再说。说着，重重地关上了门，留我一个人在房间里难道为了读书、考试、分数就该放弃自由吗？这代价也太大了吧！我就像被绳牢牢地捆住，无法挣脱。 可如今，考试结束了。我想出去玩，妈妈便说：你这孩子，怎么总是想着玩，看你中考的成绩，给我去预习高中课程。不容分说，我又放弃了玩，徜徉于书海中。 自由，自由，我何时才能自由？自由到底离我有多远？
高三:泪无痕
总有一段时光，住着一个令人回忆起来流着泪却依然微笑的曾经。 小时候拼命想长大，长大后才发现还是童年最自由，曾经我们在阳光下一起追逐打闹，曾经我们在河边一起捉虾捕鱼，曾经我们在草地一起畅谈未来童年很美，现在方知童年自由。 每一个人都有一个属于自己的自由童年，那时的我们无需担忧升学的压力，无需背负沉重的书包，无需过两点一线的生活一切如过眼烟云，留不住的是童年自由。 那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的童年自由。 稍稍大些，懂事了许多，在家里，知道帮家人干些力所能及的家务，常常拿着比我们还高的扫帚，信誓旦旦的保证扫好地；在学校里，时常与同学们抢着干活，同时也不忘在学习上比个高低，希望得到大人们的夸奖。 那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的少年自由。 现在的我们只能回忆那些过往自由，因为我们正在为我们的未来打拼，读书自有读书的重要性，有些东西只能暂时放下，不过这并不妨碍我们追求自由，心中保存着自由的种子，终会有一天破土而出，茁壮成长。 海阔凭鱼跃是鱼的自由，天高任鸟飞是鸟的自由，但是鱼若不接受海的约束来到陆地那它就失去了遨游的自由，鸟若不接受天空的约束来到了海中它也没有飞翔的自由。没有绝对的自由，只有相对的自由，真正的自由就是接受规则的约束，顺其自然，在规则的广阔田地里从心所欲不逾矩，所以我们接受读书学习的约束。 未来路途漫漫，愿我们一起追求自由。
高三:蔡东英
我是一个女孩，为此，我悲喜交加。我庆幸，我是个女孩，女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮的如花似玉，仪态万方，如诗一般。
我庆幸，我是个女孩。女孩那独有的似水般的温存括静的心湖，是疲惫的小舟最后的避风港。女孩那纤细如线的万络心绪，又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。
但，我失落，我是个女孩。女孩应该织针碰线，不应该踢球打闹。女孩应该温柔乖巧，不应该抛球发泄。女孩应该一心一意，不应该泼辣顽皮。
我失落，我是个女孩。男孩的奔放自由，为女孩的禁令。女孩的爬树游戏，为女孩的不应。为什么？男孩的自由，女孩不行，男孩的潇洒，女孩厌恶。记得我高三了，父母还口口声声叫我宝贝，不让我累着，不让我流汗，我是家里唯一的女孩，大家把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，藏在心里怕闷了，对我的照顾不是一般的特殊。
有一次，老师让我们写一篇，题目叫我在生活中学会了什么我学会了什么？刷牙、洗脸、梳头？不，这些都太幼稚了，可其他的父母都替我办好了呀，这时，我的同桌递给我一张纸条，上面写着：宝贝，妈妈帮你写吧！我很生气，一放学，妈妈来接我时我就推开她，妈妈问：宝贝，怎么了？谁欺负你了？你，就是你！都怪你，为什么叫我宝贝，我都这么大了，害我被同学笑话！于是，我跑回去了。爸爸妈妈，家离学校不到100米，为什么还要接我？台上三分钟，台下十年功，你们何时让我试过？好刀不练怎能成才？你们何时让我苦过？不经历风雨，怎么见彩虹？你们何时让我累过？我想要的是自由、奔放、顽皮，不是端庄、温顺、美丽，爸爸妈妈，你们的爱太沉重了，让我窒息，放手吧，我是属于蓝天的小鸟，是要飞翔的；我是属于大海的小鱼，是要遨游的；我是属于森林的小树，是要阳光的。爸爸妈妈，还我自由吧！
高三:林滢婷