教育的名言

　　1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。作者叶圣陶

　　3、师者，人之模范。作者杨雄

　　5、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者柏拉图

　　7、我们深信教育是国家万根本大计 陶行知

　　9、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者歌德

　　11、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者（唐）姚思廉

　　13、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。作者《弟子规》

　　15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者林格伦

　　17、物质精神；切忌娇惯。作者《格言对联》

　　19、没有爱，就没有教育。作者苏霍姆林斯基

　　21、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。作者马寅初（现代学者教育家）转引自《北京晚报》

　　23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。作者别林斯基

　　25、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者苏霍姆林斯基

　　27、黄金满籝富有余，一经教子金不如。作者（宋）张景修

　　29、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者爱迪生

　　31、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯

　　33、孩子提出的问题越多，那么他在童早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者苏霍姆林斯基

　　35、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者赞科夫

　　37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。作者陶行知

　　39、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 谚语

　　41、教育能开拓人的智力作者贺拉斯

　　43、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊

　　45、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。作者《增广贤文》

　　47、教育的目的在于能让青人毕生进行自我教育。作者哈钦斯

　　49、父否母然，子无适从。作者（宋）宋初

　　51、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者狄德罗

　　53、爱子女以其道。作者（清）郑燮

　　55、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者陶行知

　　57、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者赫尔巴特

　　59、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 （前苏联）苏霍姆林斯基

　　61、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者（元）关汉卿

　　63、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

　　65、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。作者亨利范戴克

　　67、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。作者苏霍姆林斯基

　　69、养不教，父之过。教不严，师之惰。作者《三字经》

　　71、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者车尔尼雪夫斯基

　　73、只有受过教育的人才是自由的。作者爱比克泰德

　　75、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者园斯金

　　77、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问作者詹马修斯

　　79、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者马克思

　　81、学然后知不足，教然后知困。作者《礼记学记》

　　83、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。作者《礼记学记》

　　85、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者高尔基

　　87、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者苏霍姆林斯基

　　89、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者魏书生

　　91、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者夸美纽斯

　　93、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。作者陶行知

　　95、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者爱因斯坦

　　97、教育人就是要形成人的性格 欧文

　　98、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者杜威