妈妈的唠叨

　　啰嗦，唠叨，嗯，我想我就应是一个有点唠叨的妈妈。

　　唠叨就是一个人在自言自语，只但是他还要硬拉着一个人陪着，这种沟通方式的实际的价值，就是转移说话人的一个精神压力。我们大部分家长，就经常这样犯错。

　　之后我分析了一下这样有点小小压力的唠叨虽然指向一个具体的`行为，但依然令她无所适从，无法用具体的行为动作去释放压力。“必须要多喝水啊！”她是明白这个道理，明白多喝水有什么好处，不喝会出现什么问题，但她不明白怎样来做解决这个事。加上无法参与这类谈话，她开始只能被动理解这个压力，次数多了，要不爆发出来要不就转移视线采取不理的方式。

　　这样不行。于是，我增加了一些新的话语。和她分析为什么没喝水？她说下课的时候，时间太短了，要上厕所，还要和小朋友玩，想画画，之后到上课才想起喝水。但是上课了老师说不能再喝水（她还提到幼儿园的时候，上课想喝水老师会让她们喝的，而且老师还会定时间提醒她们喝水，而小学就不是这样的），所以一向没喝呀。

　　那你给妈妈，分析分析这几件事的哪个事情最重要吗？来个排排序。最重要在最前面。

　　那你以后课间休息能够按照这个顺序来安排时间，好不好？

　　这样重复坚持一段时间，妞每一天带过去的水都能喝完。

　　事情也越来朝着好的方向发展，而我这个唠叨也开始没有。